Gerechtigkeit und gutes Leben? Zur Frage der ethischen Rechtfertigung eines auf "sicherer Notenkenntnis" gründenden Musikunterrichts
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Barth, Dorothee | |
| dc.contributor.author | Bubinger, Anne | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-06T10:56:17Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-06T10:56:17Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.issn | 1437-4722 | |
| dc.identifier.uri | https://osnascholar.ub.uni-osnabrueck.de/handle/unios/43019 | - |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Diskussion Musikpädagogik | |
| dc.source | FIS Bildung | |
| dc.subject | Musikpädagogik | |
| dc.subject | Ethik | |
| dc.subject | Musiknotation | |
| dc.subject | Musikunterricht | |
| dc.subject | Gerechtigkeit | |
| dc.title | Gerechtigkeit und gutes Leben? Zur Frage der ethischen Rechtfertigung eines auf "sicherer Notenkenntnis" gründenden Musikunterrichts | |
| dc.type | journal article | |
| dc.description.issue | 85 | |
| dc.description.startpage | 30 | |
| dc.description.endpage | 40 | |
| local.import.sourcefile | ./Barth_Dorothee_sk_Citavi_20220113.ris | |
| crisitem.author.netid | BaDo253 | - |
