Motivation, Building Relationships, and the Role of Belonging in Distance Learning
| Autor(en): | Williams, Rachel D. Pollock, Danielle Mainka, Agnes Brinkmeier, Michael Ossovski, Elisaweta |
Stichwörter: | Computer science; Distance education; Psychology; Mathematics education | Erscheinungsdatum: | 2021 | Herausgeber: | Wiley | Journal: | Proceedings of the Association for Information Science and Technology | Volumen: | 58 | Ausgabe: | 1 | Startseite: | 663 | Seitenende: | 666 | ISSN: | 2373-9231 | DOI: | https://doi.org/10.1002/pra2.523 |
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geprüft am 12.05.2024
