Ein funktional-rekonstruktiver Blick auf unterrichtsleitende Orientierungen von Lehrkräften am Beispiel des Sportunterrichts – Potenziale für dokumentarische Analysen in pädagogischen und didaktischen Feldern
| Autor(en): | Katenbrink, Nora Schiller, Daniel |
Stichwörter: | Humanities; Political science | Erscheinungsdatum: | 2021 | DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-33515-1_9 |
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