Lesekompetenz in allen Fächern entwickeln

Autor(en): Kunze, Ingrid 
Stichwörter: Kompetenz; Deutschland; Modell; Interdisziplinarität; Lesen
Erscheinungsdatum: 2004
Journal: Pädagogik <Weinheim>
Ausgabe: 9
Startseite: 52
Seitenende: 55
ISSN: 0933-422X

Show full item record

Google ScholarTM

Check