Diversity, inclusion and the question of mathematics teacher education : how do student teachers reflect a potential-related view?
| Autor(en): | Dexel, Timo Benölken, Ralf Veber, Marcel |
Herausgeber: | van Heuvel-Panhuizen, Marja Veldhuis, Michiel |
Erscheinungsdatum: | 2019 | Herausgeber: | Freudenthal Group & Freudenthal Institute Utrecht University Netherlands and ERME | Journal: | CERME 11. Proceedings of the eleventh congress of the European Society for Research in Mathematic Education | Startseite: | 1862 | Seitenende: | 1869 | ISBN: | 9789073346758 | Rechte: | CERME 11 |
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geprüft am 28.05.2024
