Kontingenzbearbeitung – Regulativ inklusiver kunstpädagogischer Professionalisierung: Processing contingency – a regulation of art-educator’s professionalization
| Autor(en): | Kaiser, Michaela Brenne, Andreas |
Stichwörter: | Sociology; Psychology; Professionalization; Contingency | Erscheinungsdatum: | 2020 | Journal: | QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte | Volumen: | 2 | Ausgabe: | 1 | DOI: | https://doi.org/10.21248/qfi.22 |
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