Typisch Kunstpädagogik? Inklusionsbezogene Überzeugungen angehender Kunstlehrkräfte

Autor(en): Kaiser, Michaela
Brenne, Andreas 
Erscheinungsdatum: 2020
Herausgeber: Springer VS, Wiesbaden
Startseite: 292
Seitenende: 296
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_48

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