Auflistung: nach Autor Müller-Using, Susanne


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ErscheinungsdatumTitelAutor(en)
2007Schule und Unterricht selbst evaluierenMüller-Using, Susanne 
2019Schule, öffentlich/staatlichMüller-Using, Susanne 
2007Schulqualitätsentwicklung im europäischen Netzwerk QiS - Quality in SchoolMüller-Using, Susanne ; Kohlberg, Wolf Dieter
2008SEIS als Motor für synchrone Unterrichts- und SchulentwicklungMadelung, Petra; Merklin, Anna; Miethner, Johannes; Müller-Using, Susanne ; Schönstein, Veronika; Wester, Franz
2012Sensitivity to perceive : how to detect personal talent in pre-school children through personal awarenessMüller-Using, Susanne 
2009The use of learning environments for language teaching and learning : an analysis of teachers' work on the base of surveys, documentary analysis and interviewsKunze, Ingrid 
2009Virtually Connected Language Workshops at European Schools - an innovative didactical approach of language teaching developed in cooperation between schools and universitiesMüller-Using, Susanne ; Angerer, Harald; Kunze, Ingrid 
2009Virtually connected language workshops at European schools : selected papers of the accompanying research
2009Virtually connected language workshops at European schools : selected papers of the accompanying research
2012Virtuelle Schreibwerkstatt und interaktives Wörterbuch : Möglichkeiten zur Begabungsförderung im SprachunterrichtKunze, Ingrid ; Müller-Using, Susanne 
2009VISEUS - Virtually Connected Language Workshops at European SchoolsKunze, Ingrid ; Müller-Using, Susanne ; Angerer, Harald
-Vom pädagogischen Wissen zum empathischen HandelnMüller-Using, Susanne 
2017Was ist gerecht? Was ist ungerecht? : zur Thematisierung von Gerechtigkeit in der Fachdidaktik Sachunterricht ; Gerechtigkeit – Frieden – GlückGaubitz, Sarah; Gläser, Eva 
2017Werte leben lernen : Gerechtigkeit – Frieden – Glück
2012Werte-Bildung interdisziplinär : Veröffentlichungen der Forschungsstelle Wertebildung der Universität Osnabrück
2013Wie sich Werte bilden
2013Wie sich Werte bilden : fachübergreifende und fachspezifische Werte-Bildung
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