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Fiegert, Monika
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-
100 Jahre Koedukationsdebatte - nur 100 Jahre Koedukationsdebatte?
Fiegert, Monika
1988
Abschlussbericht zum Forschungsvorhaben "Didaktik der Erwachsenenbildung" im Zusammenhang mit der geplanten Einrichtung eines Weiterbildungsstudienganges für "Lehrpersonen in der Beruflichen Erwachsenenbildung" (LBE) im Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften der Universität Osnabrück
Fiegert, Monika
2001
Alternative Schulen - alternative Leistungsbeurteilung
Fiegert, Monika
; Solzbacher, Claudia
2014
Bescheidenheit und Festigkeit des Charakters...
Fiegert, Monika
; Solzbacher, Claudia
-
Das Allgemeine und das Besondere: Vernachlässigte Aspekte einer "Theorie der Schule"
Fiegert, Monika
2012
Der Blick von außen - wenn Museen sich evaluieren lassen
Fiegert, Monika
2001
Der Leistungsbegriff in historisch-systematischer Perspektive
Fiegert, Monika
2012
Der Portfolioansatz. Eine Chance, Unterricht zu verändern und Leistungsbewertung zu individualisieren
Fiegert, Monika
2018
Der Portfolioansatz: eine Chance, Unterricht zu verändern und Leistungsbewertung zu individualisieren
Fiegert, Monika
2016
Der Übergang auf die weiterfiihrenden Schulen aus Sicht der Grundschulen : Aufgaben, Problemfelder und Gestaltungsmöglichkeiten
Kunze, Ingrid
1999
... des Morgens bäthet der Lehrer zu erst
Fiegert, Monika
; Freitag, Christian
2017
„... die allerbesten Schulen, beide für Knaben und Maidlein an allen Orten aufzurichten ..." - Luther, die Reformation und das Schulwesen im Hochstift Osnabrück
Fiegert, Monika
1999
Die Anfänge des elementaren Mädchenschulwesens in Melle
Fiegert, Monika
2007
"... die ganze Schöpfung auszuspähen ..." : evangelische Gemeinden im Osnabrücker Land aus der Sicht ihrer Seelsorger am Beginn einer neuen Zeit (1801 - 1808)
Fiegert, Monika
; Ziessow, Karl-Heinz
1992
Die Schulen von Melle und Buer im Hochstift Osnabrueck vom Westfaelischen Frieden bis zur Saekularisierung
Fiegert, Monika
1992
Die Schulen von Melle und Buer im Hochstift Osnabrück vom Westfälischen Frieden bis zur Säkularisierung : eine Regionalgeschichte des niederen Schulwesens im Prozeß der Konfessionalisierung
Fiegert, Monika
1992
Die Schulen von Melle und Buer im Hochstift Osnabrück vom Westfälischen Frieden bis zur Säkularisierung : eine Regionalgeschichte des niederen Schulwesens im Prozeß der Konfessionalisierung ; 32
Fiegert, Monika
2005
Die Vielfalt bündeln - Das "Osnabrücker Interdisziplinäre Kerncurriculum" in der Lehrerbildung
Kunze, Ingrid
2014
Einleitung
Fiegert, Monika
; Kunze, Ingrid
2005
Einleitung. Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung
Kunze, Ingrid