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Katenbrink, Nora
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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | Brücken bauen - Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem | |
| 2021 | Ein funktional-rekonstruktiver Blick auf unterrichtsleitende Orientierungen von Lehrkräften am Beispiel des Sportunterrichts – Potenziale für dokumentarische Analysen in pädagogischen und didaktischen Feldern | Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel |
| 2021 | Einleitung: „Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis – Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe“ | Graalmann, Katharina; Jäde, Sylvia ; Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel |
| 2015 | Hochschulperspektiven für alle : Übergänge von der beruflichen in die akademische Bildung gestalten | Drexler, S.; Grunau, Janika |
| 2016 | Veränderung unter Druck | Dedering, Kathrin; Katenbrink, Nora; Schaffer, Greta; Wischer, Beate |
| 2022 | Was ist das Problem? Gedanken zur funktionalen Analyse in der sportpädagogischen Unterrichtsforschung | Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel |
| 2021 | Zur Entwicklung einer dokumentarischen Arbeitsgruppe: Die AG Dokumentarische Methode und ihre Arbeitsweisen, Merkmale und geteilte Grundannahmen | Graalmann, Katharina; Jäde, Sylvia ; Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel |
HOCHSCHULBIBLIOGRAPHIE