Auflistung: nach Autor Graalmann, Katharina

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ErscheinungsdatumTitelAutor(en)
2019Begabungen (an-)erkennen und optimal fördern! Ein intersektionaler Blick auf Begabung und BildungsgerechtigkeitGraalmann, Katharina
2016Der Übergang auf die weiterfiihrenden Schulen aus Sicht der Grundschulen : Aufgaben, Problemfelder und GestaltungsmöglichkeitenKunze, Ingrid 
2021Einleitung: „Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis – Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe“Graalmann, Katharina; Jäde, Sylvia ; Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel
-Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauenFiegert, Monika ; Graalmann, Katharina; Kunze, Ingrid 
2016Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauen : Konzepte - Umsetzung - Konsequenzen
-Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauen : Konzepte, Umsetzung, KonsequenzenFiegert, Monika ; Graalmann, Katharina; Kunze, Ingrid 
2021So arbeiten wir – ein Blick auf die AG-eigene RekonstruktionspraxisGraalmann, Katharina
2020Von gymnasialen und gesamtschulischen Bildungsorientierungen bei Lehrkräften – Einblick in ein „fuzzy concept“?!Graalmann, Katharina
2021Zur Entwicklung einer dokumentarischen Arbeitsgruppe: Die AG Dokumentarische Methode und ihre Arbeitsweisen, Merkmale und geteilte GrundannahmenGraalmann, Katharina; Jäde, Sylvia ; Katenbrink, Nora; Schiller, Daniel
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