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Deutsch
Englisch
Ossowski, Ekkehard
Personalien
Profile
Full Name
Ossowski, Ekkehard
Variants
Ossowski, E
Ossowski, Ekkehard
FIS NetID
OsEk446
Country
Germany
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0
20
0
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3
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20
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Publications
(Alle)
Alle
Artikel
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Autorin/Autor
7
Ossowski, Ekkehard
5
Kunze, Ingrid
3
Görich, Katja
3
Kassis, Wassilis
Schlagwort
2
Evaluation
2
Inklusion
2
Lehrerbildung
2
Nordwestschweiz
2
Osnabrück
2
Schule
2
Selbstwirksamkeit
2
Sonderpädagogik
2
Wirksamkeit
1
General education
.
nächste >
Erscheinungsdatum
4
2019
2
2017
1
2014
Typ
2
book part
2
conference paper
2
journal article
1
text
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Aktive Filter:
Person:
Hollen, Magdalena
1-7 von 7
Erscheinungsdatum
Titel
Autor(en)
1
2014
Inklusion und Raum : zum Zusammenhang von Lernraum und Vielfalt in der inklusiven Schule
Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard
2
2017
Der Zertifikatuskurs "Sonderpädagogische Basiskompetenzen im Rahmen inklusionspädagogischer Qualifizierung" als Teil eines inklusionsorientierten Curriculums der Lehrerbildung an der Universität Osnabrück
Ossowski, Ekkehard
; Hollen, Magdalena; Kunze, Ingrid
3
2017
Der Zertifikatskurs "Sonderpädagogische Basiskompetenzen im Rahmen inklusionspädagogischer Qualifizierung "als Teil eines inklusionsorientierten Curriculums der Lehrerbildung an der Universität Osnabrück
Ossowski, Ekkehard
; Hollen, Magdalena; Kunze, Ingrid
4
2019
Inklusionsbezogene Lehrer:innenbildung im Tandemformat : eine Studie zu Effekten auf inklusionsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen
Görich, Katja; Kassis, Wassilis
; Kunze, Ingrid
; Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard
5
2019
Inklusionsbezogene Lehrer*innenbildung im Tandemformat – Eine Studie zu Effekten auf inklusionsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen: Inclusion-related teacher education in tandem-courses – A study on the effects on inclusion-related attitudes and self-efficacy
Görich, Katja; Kassis, Wassilis
; Kunze, Ingrid
; Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard
6
2019
Inklusionsbezogene Lehrer*innenbildung im Tandemformat : eine Studie zu Effekten auf inklusionsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen. Paralleltitel: Inclusion-related teacher education in tandem-courses - A study on the effects on inclusionrelated attitudes and self-efficacy
Görich, Katja; Kassis, Wassilis
; Kunze, Ingrid
; Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard
7
2019
Kreativität - transdisziplinäre Facetten eines rätselhaften Begriffs
Ossowski, Ekkehard
; Hollen, Magdalena
Claim Forschungsprofil
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