| Erscheinungsdatum | Titel | Autor(en) |
| - | Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauen | Fiegert, Monika ; Graalmann, Katharina; Kunze, Ingrid |
| 2016 | Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauen : Konzepte - Umsetzung - Konsequenzen | |
| - | Schulische Übergänge gestalten - Brücken bauen : Konzepte, Umsetzung, Konsequenzen | Fiegert, Monika ; Graalmann, Katharina; Kunze, Ingrid |
| - | Studien zum gemeinsamen Lernen - erste Ergebnisse aus der Forschungswerkstatt | Fiegert, Monika ; Wischer, Beate |
| 2010 | Studierende als Mitwirkende bei schulischen Innovationsprozessen | Fiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard |
| 2010 | Studierende als Mitwirkende bei schulischen Innovationsprozessen | Fiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard |
| 2010 | Studierende als Mitwirkende bei schulischen Innovationsprozessen | Fiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard |
| - | Studierende evaluieren Schulen | Fiegert, Monika ; Schulze, Nora |
| 2020 | Szenarien für Schulen im Jahr 2040 | Kunze, Ingrid |
| - | Verträge im Unterricht | Fiegert, Monika |
| 2012 | Verträge mit Schülerinnen und Schülern in der Schule | Fiegert, Monika |
| 2018 | Verträge mit Schülerinnen und Schülern in der Schule | Fiegert, Monika |
| 1993 | Von den Scholen und Scholenmesteren | Fiegert, Monika |
| 2004 | Von Leichengesang und Schmuggel - von Schnaps und Cholera | Fiegert, Monika |
| 2000 | Weder öffentlich noch privat | Fiegert, Monika |
| 2001 | Weder öffentlich noch privat | Fiegert, Monika |
| - | ... weil wir hier nicht lernen mussten - Abschlussbericht zum Projekt: Museum macht Förderschule ; Projektlaufzeit: 15.4.-15.11.2012 | Fiegert, Monika |
| 2000 | Zeitalter der Aufklärung - Zeitalter der Pädagogik | |
| 2005 | Zur Geschichte der Lehrer(aus)bildung in Osnabrück | Fiegert, Monika |
| 2005 | Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung | |
HOCHSCHULBIBLIOGRAPHIE