Kunze, Ingrid

Profile

Full Name
Kunze, Ingrid
 
Variants
Kunze, I
Kunze, Ingrid
 
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Country
Germany
 
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Publications


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Typ:  book part
Erscheinungsdatum:  [2010 TO 2019]

1-20 von 20

ErscheinungsdatumTitelAutor(en)
12010Studierende als Mitwirkende bei schulischen InnovationsprozessenFiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard 
22010Studierende als Mitwirkende bei schulischen InnovationsprozessenFiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard 
32010Umgang mit Heterogenität, Differenzierung, IndividualisierungKunze, Ingrid ; Solzbacher, Claudia 
42010Studierende als Mitwirkende bei schulischen InnovationsprozessenFiegert, Monika ; Kunze, Ingrid ; Ossowski, Ekkehard 
52010Schulporträts in der erziehungswissenschaftlichen Forschung : Formen, Intentionen, theoretische HintergründeKunze, Ingrid ; Meyer, Meinert A.
62012Individuelle Förderung in einer inklusiven Schule : Erfahrungen aus SüdtirolKunze, Ingrid 
72012[Stichwort] SchulfachKunze, Ingrid 
82012[Stichwort] UnterrichtsmethodenKunze, Ingrid 
92012[Stichwort] LehrplanKunze, Ingrid 
102012[Stichwort] FachunterrichtKunze, Ingrid 
112012[Stichwort] KanonKunze, Ingrid 
122012[Stichwort] KerncurriculumKunze, Ingrid 
132012[Stichwort] FachdidaktikKunze, Ingrid 
142014EinleitungFiegert, Monika ; Kunze, Ingrid 
152015Individuelle Förderung im Deutschunterricht der Grundschule : zum fachdidaktischen ForschungsstandNoack, Christina ; Kunze, Ingrid 
162016Ausgewählte Fragen und Antwortmöglichkeiten der Fragebögen unserer Studien zur individuellen Förderung als Anregung für die eigene SchulentwicklungKunze, Ingrid 
172016Der Übergang auf die weiterfiihrenden Schulen aus Sicht der Grundschulen : Aufgaben, Problemfelder und GestaltungsmöglichkeitenKunze, Ingrid 
182016Begründungen und Problembereiche individueller Förderung in der Schule : Vorüberlegungen zu einer empirischen UntersuchungKunze, Ingrid 
192016Ansätze und Methoden der Bewertung sprachlicher Leistungen als Indikatoren von Bildung und WissenserwerbKunze, Ingrid 
202019Begabungsförderung und Professionalisierung im Spiegel des Diskurses um BildungsgerechtigkeitKunze, Ingrid ; Reintjes, Christian ; Ossowski, Ekkehard